لكاراجات أو كراسة الحمام

إلى جانب الثقافة الرسمية، أو تلك التي ترصدها الكاميرات والميكروفونات، وتتابعها الصحافة، هناك عوالم أخرى تنمو في الظل، ويترعرع تحت سقفها ألوفات الأطفال، يفبركون بأنفسهم ملامحها ورغباتها وجموحها وجنوحها، وأناشيدها وصورها وأحلامها. ثقافة شعبية طالعة من ما يسمى : الكراجات أو دكاكين التعليم الأولي بالمغرب التي تشكل جزراً تتسع رقعتها، في القرى والأرياف والحارات الشعبية. وإن كان الانطباع بأن ثقافة الهوامش تبقى منغلقة على نفسها مكتفية بذاتها، تكف الآخرين خيرها وشرها. مصانع صغيرة لإنتاج رجال يصنعون التاريخ ويعيدون الهيكلة أو يا لطيف أطفال شوارع يعمرون في هذه الأرض بدون وجهة معروفة ، يهومون في البسيطة كما هام آباؤهم وأولياءهم .فمرحبا بالبديل الذي نطلب الله أن يرى النور.

وقالوا..

المشكل في التعليم الأولي بأزيلال  :

-  قاعات التدريس غير متوفرة في المدارس العمومية وخاصة ببلدية أزيلال هناك مشكل الاكتظاظ.
-  مشكل التعويضات من أين لنا بها ، الآباء ليس لهم إمكانيات لتدريس أطفالهم سوى بالمجان .
يجب تعويض المربيات على الأقل 2000 درهم .
-  مشكل التكوين المستمر
-  مشكل التجهيزات
- عدم ثقة المجالس المنتخبة بالمشروع أو لا يخدم أجنداتهم كالمجالس الجماعية والمجلس الإقليمي والجهة هناك غياب فلسفة الشراكة .
-  يجب تدخل السلطة الإقليمية في هذا الاتجاه ويقولون آهل مكة أدرى بشعابها أي أن الحال سيبقى هو الحال وخطابات المسؤولين للمناسبات الرسمية واللقاءات والمنتديات.
ورفعنا التحدي وقلنا سوف نرى .. وإن الغد لناظره قريب...